Un mes de julio lleno de actividad destinada a la juventud de Beniaján

Finalizado el curso escolar, La Estación ha vuelto a ser lugar de encuentro y de impulso de propuestas de ocio especialmente para la juventud local durante el mes de julio. Por un lado, las instalaciones del centro comunitario han acogido muchas de las actividades de las Escuelas de Verano que organizan tanto Caixa Proinfancia de Fundación Cepaim como los grupos 13/17 de Servicios Sociales de nuestra zona, una experiencia que ya vivieron de manera compartida el verano pasado y resultó todo un éxito por propiciar sinergias entre educadores y el estrechamiento de lazos entre los y las menores participantes.

Moda y Tecnología en las Aulas de Creación

Entre el 10 y el 21 de julio se han desarrollado las Aulas de Creación Artístico-Científicas que anualmente lanza el CCI La Estación en colaboración con el Ayuntamiento de Murcia. En esta ocasión han sido dos los talleres propuestos, ambos financiados desde el proyecto Periferia-S de Fundación Cepaim y desarrollados en las instalaciones del Auditorio y Centro Cultural de Beniaján, participando en ellos una veintena de adolescentes.

Uno de los talleres se ha dedicado a la Moda Sostenible y ha estado dirigido por Las Culpass, colectivo murciano cuyos valores para la creación de moda se basan en la sostenibilidad, el reciclaje y el consumo local. Durante las cinco jornadas de duración, las personas participantes han podido dar rienda suelta a su capacidad creativa para transformar y dar un nuevo uso a prendas de ropa que ya no utilizaban; y así fueron confeccionando diversas piezas de vestuario e incluso complementos que finalmente mostraron y lucieron en un show-room organizado sobre el propio escenario del Auditorio.

Para el segundo de los talleres, dedicado a Robótica y Programación, se ha contado con la colaboración de la academia tecnológica Conectados. Los contenidos han incluido desde el montaje de pequeños robots articulados, a la programación de juegos sencillos, el uso de gafas de realidad virtual o una aproximación a la Inteligencia Artificial. El aula se transformó por unos días en un espacio donde también se fomentó el trabajo colaborativo en equipo, tanto para el diseño de los prototipos como para la configuración de circuitos por donde luego los chicos y chicas podían teledirigir los distintos robots motorizados.

Las Aulas de Creación tienen como objetivo fundamental acercar disciplinas y campos profesionales a las personas participantes, de forma que puedan despertar en ellas un talento o una afición. Pero también se busca el fomento de la convivencia y la participación entre ellas, potenciar su imaginación y creatividad en un ambiente de respeto y ocio sano, ayudando además a la conciliación familiar una vez terminado el curso escolar.

El CCI La Estación apoya todas estas actividades desde el proyecto Periferia-S, financiado por la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad de la Región de Murcia.

Ocio y nuevos saberes para ampliar horizontes

Como cada verano, el centro de Cepaim en Murcia ha llevado a cabo las Aulas de Creación Artístico-Científicas destinadas a público adolescente del municipio, cuya programación se impulsa desde el proyecto Periferia-S con la financiación de la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social de la Región de Murcia.

Las actividades organizadas este año, manteniendo su carácter formativo y de ocio saludable, han tocado temas tan diversos como la arteterapia, la ornitología, el reciclaje o la robótica; se trataba de cumplir con todas ellas el objetivo de favorecer el aprendizaje de nuevas áreas y disciplinas entre las personas participantes, pero también perfeccionar el idioma, desarrollar habilidades sociales y construir vínculos entre iguales. En total, han sido cuatro las acciones enmarcadas en su programación, llevándose a cabo una de ellas en la sede de Cepaim del murciano Barrio del Carmen y tres en el Centro Comunitario Intercultural La Estación de Beniaján.

El taller “Robótica y Programación” ha sido la propuesta realizada en El Carmen del 4 al 7 de julio, con el apoyo de la academia tecnológica Conectados. Con ella, una docena de participantes se han iniciado en el mundo de la programación de juegos por ordenador y también pudieron crear sus prototipos de robot.

Programación de juegos por ordenador
Acercamiento lúdico al mundo tecnológico a través de la robótica

En el CCI La Estación, las tres acciones formativas se han dirigido a las personas participantes en las colonias urbanas de Caixa Proinfancia y a grupos del Programa 13/17. El centro comunitario se ha convertido todo este mes de julio, por vez primera y gracias al trabajo en red que se viene tejiendo entre instituciones, en el espacio de referencia donde adolescentes de ambas escuelas de verano han compartido vivencias y actividades. Las Aulas de Creación de 2022 han venido a reforzar y ampliar, por tanto, la programación de dichas escuelas, ofreciendo diversión y entretenimiento a más de 40 chicos y chicas.

En primer lugar se organizó el taller “Nuestros amigos invisibles”, dedicado a conocer diversas aves propias de la zona gracias a la colaboración de un ornitólogo local, Mauricio Ruiz. La experiencia contó con una charla formativa y una interesante salida interpretativa a lo largo de la Vía Verde de la Cordillera para identificar, bien por el tipo de sonido que emiten o por su forma de volar, a algunas de las especies que la frecuentan.

Charla durante el taller «Nuestros amigos invisibles»
Salida interpretativa para la observación de aves en la Vía Verde

Otro de los talleres, denominado “Identidad / Diversidad” e impartido por la artista Inma Latorre, se dirigió a explorar la identidad individual con una propuesta lúdica basada en técnicas de arteterapia y, desde ahí, promover, acoger y reflexionar también sobre la diversidad en lo colectivo. Utilizando distintas dinámicas a lo largo de las sesiones, el grupo participante se fue adentrando en la técnica del collage, de la escultura en arcilla y del mural como medios para la expresión artística y emocional.

Collages elaborados en «Identidad / DIversidad»
Exposición de trabajos de los participantes

Por último, las Aulas de Creación de este año han contado con la participación de Sandra Fernández, fundadora y creadora de “Menor Plastic”. Los chicos y chicas asistentes conocieron de primera mano la trayectoria de esta emprendedora que ha sabido aunar en su empresa concienciación medioambiental, sostenibilidad, reciclaje y creatividad en favor de uno de los ecosistemas más frágiles y deteriorados de nuestro entorno: el Mar Menor.

Ocio y nuevos saberes para ampliar horizontes. El de una juventud que ya está labrando su futuro en sana convivencia.

Sesión formativa con Sandra Fernández de «Menor Plastic»

El proyecto Laboratorios Juveniles (LabJuvRM) se consolida

¿Te apetece hacer cosas y no tienes con quién? ¿Eres una persona inquieta y necesitas dar rienda suelta a tu imaginación? ¿Tienes buenas ideas y piensas que nadie te escucha? ¡Es el momento de oírte!

Si tienes entre 14 y 30 años, y resides en algunos de estos municipios
(Murcia, Beniaján, Totana, Lorca, Cartagena, Yecla), sin duda este es tu momento.

Fundación Cepaim, en colaboración con la Dirección General de Juventud de la Región de Murcia, ha creado el proyecto Laboratorios Juveniles “LabJuvRM” con el objetivo de fomentar la participación, capacitación y liderazgo de la gente joven mediante Laboratorios de Innovación Ciudadana.

En estos laboratorios, el grupo de jóvenes podrá proponer, elaborar y desarrollar cualquier actividad que considere necesaria para mejorar la situación del entorno en el que viven y/o promover recursos para la población juvenil. Por ello, buscamos jóvenes que tengan interés y ganas de participar activamente en el desarrollo de políticas juveniles, formándose como líderes y/o mediadores juveniles.

Si te interesa participar, pulsa AQUÍ y déjanos tu opinión. También puedes llamar al 607182098 o mandar un correo a jfranciscobelchi@cepaim.org / almudenaromero@cepaim.org.

¡Deja que se escuche tu voz!

Los muros crean personas impotentes e indefensas. Pero por muy altos o dañinos que sean, las personas seguirán intentando saltarlos

El Dr. Nabil Sayed-Ahmad Beiruti impartió ayer, 17 de noviembre, en el marco del proyecto Periferia-S, una conferencia sobre cómo funciona el binomio migración – bienestar biopsicosocial.

… Los muros de la intolerancia, la incomunicación, de la mirada prejuiciosa, del estereotipo y la cerrazón.

… Los muros de alambre con concertinas o de mares bravos y barcas a la deriva.

… Los muros de hormigón armado o los invisibles que dibuja el mercado.

Hay muchos muros, pero por muy altos que sean, las personas seguirán intentando traspasarlos. Eso y sólo eso es consustancial a la especie humana, una especie en continuo cambio y movimiento, en busca de la supervivencia o de una vida mejor. Una especie que camina, a veces hacia la utopía (como decía Galeano), a veces hacia la destrucción (como indican los estudios sobre el cambio climático), pero siempre en constante cambio, en continua búsqueda.

Son algunas de las reflexiones que nos dejó Nabil Sayed-Ahmad Beiruti, psiquiatra, gran comunicador, de larguísima experiencia en el trabajo con personas migrantes y todo tipo de pacientes y colectivos.

Desde su enfoque de medicina holística y humanista, tratar a las personas sólo en su dimensión biológica es tan pobre como hacerlo sólo desde las creencias. Cuando nos encontramos con un paciente (migrante o no), somos un conjunto de profesionales que queremos ayudar a superar el dolor o malestar que esa persona nos transmite.

Para este doctor, la mejor forma de ayudar es hacerlo desde un enfoque biopsicosocial donde las tres dimensiones funcionan a la vez, de forma horizontal: la parte puramente biológica del cuerpo; la parte emocional y psicológica de la mente y todo el constructo social en el que se mueve esa persona.  Por eso, empezó enmarcando el proceso migratorio en el contexto actual de las migraciones, las políticas migratorias que se están llevando a cabo y el relato que hacen los medios de comunicación sobre la realidad migratoria. Porque la persona que migra no es un ente aislado del mundo que le rodea, sino una consecuencia del mundo en que vivimos. Y viene con un pasado, unas creencias, un idioma. Y sueña con encontrar un trabajo, una familia, y poder regresar lleno de prosperidad para invertir en que su país crezca. Como en su día soñaron millones de españoles que fueron a Europa y América con las mismas ideas. Algunos volvieron. Otros no. Igual que esas personas migrantes con las que nos encontramos día a día en la cola del empadronamiento, en la oficina del paro, en el mostrador del centro de salud, a última hora en el supermercado para comprar las ofertas, etc. Lo mismo sienten ellas: miedo, expectativas, frustración, incomprensión, etc.

Y por eso, porque sienten igual, Sayed-Ahmad huye de crear síndromes exclusivos de la persona migrante. Porque no es que la migración sea causa de enfermedad, en sí misma, sino que puede producir algunos efectos similares en las personas no migrantes, pero se manifiestan de otro modo.

Eso no quiere decir que haya que abordarlo de la misma forma, sino que, si se manifiesta de otro modo, también habrá que intervenir teniendo en cuenta las diferencias. Sobre todo, las diferencias culturales, preocupándose un poco por conocer la cultura de la otra persona. No se trata de tener un conocimiento experto sobre cada cultura. Se trata más de tener una actitud abierta y comprensiva, que quiera entender al otro, verle en toda su dimensión, mostrar empatía.

Su vasta experiencia y su mirada de migrante, nutrió con múltiples ejemplos cada noción brindada por el conferenciante, desde la definición de qué es el proceso migratorio, hasta las opciones para la intervención, pasando por las múltiples facetas que se pueden ver afectadas por el proyecto migratorio: depresión, estrés, indefensión aprendida, frustración culpable, etc. Son términos que al escuchante profano en medicina pueden resultarles extraños, pero al traducirlos a ejemplos, resonaban en nuestra experiencia:

Por ejemplo, ¿por qué una persona a la que estás atendiendo viene con prisas, enfadada, con urgencias, sin saber expresarse? Se llama desgaste cognitivo y consiste en la pérdida de herramientas comunicativas a causa del fuerte estrés al que se encuentra sometida esa persona. Y así con cada ejemplo que iba desgranando. Decía el Dr. Sayed-Ahmad a lo largo de su presentación que cada diapositiva podía dar para una charla entera. Y buena razón tenía.

Acabó con unas pinceladas sobre la importancia de la educación y las redes comunitarias. El centro educativo como un espacio donde derribar los muros. Y el barrio como un lugar donde encontrarse y hacer ese ejercicio de escuchar y conocer a cada cual en su diferencia, a cual en su diversidad, a cada cual en su semejanza.

Nos quedamos con ganas de más. De seguir escuchando a este hombre sabio que tanta luz estaba dando sobre muchas de las cosas incomprensibles que nos encontramos día a día. Y por eso esperamos que esta charla pueda tener continuación en un futuro próximo, tal vez con la primavera, y nos regale un encuentro presencial.

De cualquier forma, ya fue bueno poder pararnos un rato a pensar, a aprender, a tomar cierta distancia del día a día de nuestro trabajo. De nuestras propias prisas. Del papeleo que nos come. ¡Qué bueno poder reunirnos (virtualmente) un grupo de personas con preocupaciones similares!

Son buenos y necesarios los momentos que nos trae el proyecto Periferia-S para que sigamos dotándonos de herramientas que hagan nuestro trabajo más eficaz, más humano, con mejor impacto para las personas y comunidades con las que trabajamos.

Para rearmar las muletas que nos ayudan a seguir caminando hacia la utopía…

…Porque “la utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Entonces, ¿para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar».

Y, a veces, también para saltar y derribar muros.

Música sin fronteras

Culmina la escuela de verano ‘Social Brass AMB’ organizada por la Agrupación Musical de Beniaján con el apoyo de Fundación Cepaim.

Debía hacer frío la mañana que David Arce, director de la Banda Escuela de la Agrupación Musical de Beniaján, se puso en contacto con el Centro Comunitario Intercultural La Estación de Beniaján para hablarnos del Proyecto IMUS, financiado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia a través de la Federación de Bandas de Música.

Se trataba de un proyecto para usar la música como vía de integración e inclusión de niños, niñas y adolescentes que se encontraran en situación de vulnerabilidad o que procedían de otras nacionalidades y culturas. Con ese espíritu, no podían buscar mejor aliado que el CCI La Estación y, por supuesto, abrimos nuestras puertas. Precisamente el trabajo en red y el apoyo a este tipo de iniciativas, en las que disciplinas artísticas se convierten en herramienta de encuentro y cohesión, es uno de los ejes fundamentales del proyecto Periferia-S que se viene desarrollando este año en el Centro Comunitario con la financiación de la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social.

Nos pusimos manos a la obra y durante la primavera contactamos con los centros educativos de Beniaján para que llevaran la propuesta a las familias que podían beneficiarse de esta escuela de verano. Así se conformó un precioso grupo de quince niños y niñas entre 7 y 14 años de seis nacionalidades distintas que durante este verano han puesto a prueba su talento musical y han podido probar la experiencia de tocar un instrumento de viento y ser parte de una banda de música.

Al frente del diseño y desarrollo de las sesiones han estado los profesores David Arce, Jesús Pereñíguez y José Antonio Mondéjar, combinando en la programación teoría musical de iniciación, ejercicios y juegos de ritmo, proyección de audiovisuales y, por supuesto, el acercamiento práctico a los instrumentos. Las clases han tenido lugar unas veces en el Auditorio de Beniaján y otras en La Estación, aprovechando las múltiples posibilidades que brindan ambos espacios. Han sido cuatro semanas de calor y música en la Social Brass AMB, un total de 80 horas de formación donde además de notas ha brotado la amistad entre niños y niñas que antes no se conocían y que ahora pueden soñar con dedicarse a la música.

Hoy es 23 de julio y hace el calor que toca en el tórrido verano murciano y termina la primera experiencia que hemos disfrutado de una Escuela de Verano Musical en colaboración con la Agrupación Musical de Beniaján. La semilla que dejan estas notas seguirá creciendo durante el otoño con la integración de varios participantes en la escuela de la AMB. Y deseando que llegue el verano próximo y poder realizar la segunda edición.

La Estación, un espacio seguro para mantener la actividad deportiva, formativa y cultural

Desde el pasado mes de septiembre, el Centro Comunitario La Estación viene cediendo sus instalaciones a diversos colectivos de Beniaján para que éstos puedan seguir desarrollando su actividad con todas las medidas de seguridad sanitaria.

La pandemia ha provocado la paralización de muchas de las actividades, cursos y formaciones ofrecidas de forma habitual a la ciudadanía por asociaciones del territorio. En muchos casos, sus sedes no reunían las condiciones necesarias para el desempeño de las mismas de forma que se pudieran cumplir las recomendaciones sanitarias establecidas, por ser espacios demasiado reducidos o a veces compartidos con otras entidades. Algunas instalaciones municipales donde se llevaban a cabo hasta el pasado febrero, han permanecido incluso cerradas hasta hace apenas unas semanas.

En vista de la situación y desde el proyecto Redes Sur que tiene en marcha este año Fundación Cepaim, precisamente para el fortalecimiento del tejido asociativo local, con el apoyo de Bankia y Fundación Cajamurcia, se decidió abrir una línea de colaboración con algunas de ellas para que el Centro Comunitario La Estación pudiera cubrir sus demandas de espacio. A las posibilidades que ofrece la gran sala interior diáfana con que cuenta el centro, se une la versatilidad del antiguo muelle cubierto para el desarrollo de acciones al aire libre. Y todo bajo estrictas medidas para el cumplimiento del límite de aforos, uso obligatorio de mascarillas, distanciamiento, desinfección y limpieza del espacio.

De esta forma, ha sido posible que retomaran su actividad tras el verano decenas de componentes del Club de Gimnasia Rítmica Junta Municipal de Beniaján. También se han posibilitado ensayos a grupos de teatro, como Enkidu, Edmundo Chacour y AyeCía, todos ellos inmersos estos días en el montaje de propuestas enmarcadas en la convocatoria de Reactivos Culturales lanzada por el Ayuntamiento de Murcia. Además, está siendo utilizada La Estación por la Coral Vía Musicalis, e incluso la Agrupación Musical de Beniaján está preparado alguna de sus actuaciones. Paralelamente, poco a poco se han ido retomando los cursos organizados por Cepaim dentro de sus programas de empleo y formación, manteniendo abierto el centro comunitario desde un ejercicio de responsabilidad con la situación sanitaria y también de compromiso decidido con la ciudadanía y sus colectivos.

Tres entidades murcianas se unen para consolidar el III Encuentro de Artes Escénicas e Inclusión Social

Ayeklauwn, Asociación Edmundo Charcour y Fundación CEPAIM, con el apoyo del ICA y del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, organizan este encuentro estatal que se desarrollará los días 10 y 11 de noviembre en el Centro Párraga.


El objetivo de este encuentro es favorecer la profesionalización del sector a través de herramientas formativas, visibilizar el trabajo de las entidades en Murcia y compartir experiencias de otros territorios para la transferencia de buenas prácticas en materia de artes escénicas aplicadas a la mejora social. Así se ha puesto de manifiesto en la presentación del encuentro, que ha tenido lugar este viernes 3 de noviembre en el propio Centro Párraga. El acto ha contado con la participación de la directora del Instituto de las Industrias Culturales y las Artes (ICA), Marta López-Briones; el director nacional de la Fundación Cepaim, Juan Antonio Segura;  el coordinador general del Encuentro y técnico de Acción Comunitaria en Cepaim, Juan Nicolás; el secretario de la Asociación Cultural Ayeclauwn, Emilio Manzano; la presidenta de la Asociación Cultural Edmundo Chacour, Manuela Sevilla; y la directora y fundadora del Espacio Pupaclown, Pepa Astillero, además de otros representantes del Tercer Sector.

La directora general del ICA, Marta López-Briones, ha afirmado que “el Centro Párraga será estos días el punto de encuentro artístico de la cultura y las artes más vivas que trabajan por la integración con propuestas, conocimientos y herramientas que llegan de todo el territorio nacional a estas jornadas y que versarán sobre la inclusión social y su relación con las artes”.

A su vez Juan Nicolás, uno de los técnicos responsables de la organización por parte de Fundación Cepaim, ha señalado que “el teatro, la danza o la música se verán representados en este encuentro sobre las artes inclusivas con un programa muy completo de ponencias, talleres y representaciones que contarán con prestigiosos profesionales y artistas de ámbito nacional y de la Región de Murcia, dando a conocer el trabajo realizado por los distintos colectivos vinculados a la mejora social a través de los procesos artísticos y de creación”.

Juan Antonio Segura, Director Estatal de Fundación Cepaim, remarcó que el objetivo de este encuentro es “propiciar un espacio para compartir y aprender del importante trabajo que realizan asociaciones como AyeKlauwn o Edmundo Chacour Teatro, hoy presentes, así como otros profesionales de las artes escénicas en favor de la inclusión social, y facilitar junto a la perspectiva de profesionales de la acción social herramientas pedagógicas y didácticas a través de un intercambio de conocimientos, que procuren nuevas posibilidades para la colaboración”.

Fundación Cepaim, en colaboración con la Asociación Teatral Edmundo Chacour, viene realizando desde 2014 este encuentro con profesionales de las Artes Escénicas y la Inclusión Social en la Región de Murcia. En esta nueva edición se ha sumado la Asociación Cultural Ayeklauwn, que reúne a profesionales de la industria de las artes escénicas aplicadas con el objeto de dar respuesta a las necesidades detectadas en el sector, que demanda herramientas formativas para favorecer procesos de profesionalización.

Programa

Durante las jornadas se sucederán ponencias, talleres y mesas redondas. Destaca la presencia de Inés Enciso, directora del festival “Una mirada diferente” del Centro Dramático Nacional, y la realización de un taller de teatro comunitario que impartirá el argentino Sebastián Ramírez. También se contará con la presencia de Pepa Astillero, fundadora del espacio escénico Pupaclown y recientemente galardonada por el Ministerio de Cultura. Además, el Instituto Murciano de Acción Social colabora en este encuentro a través del grupo “Candilejas” del Centro Ocupacional de Canteras, en el que participan personas con movilidad reducida y diversidad funcional, representando una obra de José Salguero basada en la vida y obra de Miguel Hernández coincidiendo con el 75 aniversario de la muerte del poeta.

La información completa del encuentro está disponible pinchando en este enlace y las inscripciones pueden realizarse a través del correo inscripción@laestaciondebeniajan.com.

 

Tecnología y Arte se dan la mano entre los adolescentes de Beniaján

El Auditorio de Beniaján ha acogido esta mañana la sesión de clausura del IV Campo de Trabajo Artístico-Científico desarrollado en la localidad desde el pasado 3 de julio.


Todas las actividades formativas, gratuitas y destinadas a jóvenes entre 12 y 17 años, se han llevado a cabo en el Auditorio Municipal y en el Centro de Arte y Desarrollo Comunitario «La Estación», siendo en este acto final cuando los grupos participantes han podido mostrar y compartir con sus familias y público en general todo cuanto han aprendido en cada uno de los cuatro talleres programados. También las entidades organizadoras –Ayuntamiento de Murcia y Fundación Cepaim-, han manifestado hoy su satisfacción tanto por la respuesta masiva que ha tenido la convocatoria de este año como por los importantes logros obtenidos y la implicación de los 62 adolescentes que finalmente han tomado parte en ella.

Los resultados del taller de Robótica han sido los primeros en ser expuestos sobre el escenario, de la mano de los docentes de ED Roboticgames y del propio grupo participante. Tras la proyección de un audiovisual con el que se ha recogido todo el proceso, los jóvenes han puesto en funcionamiento pequeños robots montados y programados durante los diez días que ha durado el curso. También se ha incidido en la importancia de este tipo de formaciones ahora que Murcia está adquiriendo un puesto relevante dentro del panorama de la ingeniería educativa, pues nuestra ciudad ha sido designada como sede de la próxima competición nacional de la World Robot Olympiad (WRO) 2017 a celebrar el próximo mes de septiembre.

Después ha llegado el turno al taller de Videojuegos e Impresión 3D, impartido también por profesionales de ED Roboticgames. Por parejas, el grupo ha presentado los juegos diseñados y ha realizado una pequeña demostración de su funcionamiento. El manejo de aplicaciones para el diseño gráfico en 3D ha sido otra de las actividades que ha ofrecido este curso y, entre los trabajos ejecutados, se ha mostrado la recreación virtual del espacio arquitectónico de «La Estación de Beniaján» donde se han desarrollado las sesiones.

La muestra taller de Doblaje Cinematográfico, impartido por la actriz y periodista Ana Serrano, ha consistido en una proyección de cortes de películas y series de animación dobladas al castellano por el grupo. El documental ha incluido los testimonios de estos ilusionados aprendices en el arte del doblaje que, además de divertirse, han recibido una formación de calidad en técnicas de representación y modulación de la voz.


Por último, el taller de Circo ha puesto el broche de oro con la exhibición de diversos números de clown, malabares y acrobacias en tela y trapecio. Los incipientes artistas, de la mano del profesor Jesús Sandoval, han puesto en práctica durante este curso no solo la agilidad física y el equilibrio, sino también diversas habilidades escénicas.

La jornada de convivencia e intercambio de experiencias ha finalizado con la entrega de diplomas, cerrándose así la cuarta edición de este Campo de Trabajo que, un año más, ha vuelto a generar también espacios de encuentro intercultural muy enriquecedores. Según comentan sus responsables, la promoción de estas actividades en red con otras entidades e infraestructuras del territorio ha dado respuesta a una necesidad del sector joven, donde los adolescentes de Beniaján vienen demandando actividades divertidas e innovadoras para ocupar su tiempo libre y el Campo de Trabajo Artístico-Científico posibilita el acceso a este recurso, aportando conocimiento en materias que despiertan su interés y que suponen además una herramienta útil en su formación.

La primera Formación Ocupacional en Cultivo Ecológico y Paisajismo en “La Estación de Beniaján” llega a su fin

El pasado 29 de abril de 2017 tuvo lugar la jornada final de la I Formación Ocupacional en Cultivo Ecológico y Paisajismo en el Centro de Arte y Desarrollo Comunitario “La Estación” en Beniaján (Murcia).


La actividad comenzó con​ una prueba de contenidos de los siete temas que impartieron la bióloga Mª José González el paisajista Juan Conesa y el asesor en cultivo ecológico Manuel Durán. Tras la prueba los/las participantes pudieron visionar el material fotográfico y compartir con el resto del grupo las sensaciones  y la experiencia de la formación.

Durante esta jornada el grupo de participantes, integrado por personas participantes de los programas de acogida y protección internacional y vecinos y vecinas de la Cordillera Sur, hicieron un repaso final por toda la teoría aprendida durante las jornadas anteriores. Además, como punto final, los técnicos del Área de Interculturalidad y Desarrollo Comunitario realizaron una dinámica grupal de evaluación participativa.

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La formación se ha venido desarrollando durante 7 jornadas de trabajo teórico y práctico, en las que el grupo participante ha experimentado de primera mano la teoría en el huerto ecológico y comunitario de “La Estación de Beniaján”​, nociones sobre esquejes , fertilización del suelo, sistema de riego​, plantación, asociaciones y rotaciones en el cultivo ecológico. Tras esta formación, las personas participantes se encuentran capacitadas para​ poder desempeñar labores vinculadas al cultivo ecológico y el paisajismo.

Este curso se encuentra enmarcado en las actividades para la mejora de la empleabilidad diseñadas desde el trabajo del Grupo de Intervención, Acción y Participación (GIAP) del Centro de Desarrollo Comunitario “La Estación de Beniaján” y que están interconectadas ​ con el proceso de desarrollo comunitario iniciado en 2013 en la pedanía de Beniaján. En el GIAP vienen colaborando desde hace 4 años la ciudadanía, a través de diferentes entidades, la administración pública, con la Junta Municipal a la cabeza y Fundación Cepaim.

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