Ocio y nuevos saberes para ampliar horizontes

Como cada verano, el centro de Cepaim en Murcia ha llevado a cabo las Aulas de Creación Artístico-Científicas destinadas a público adolescente del municipio, cuya programación se impulsa desde el proyecto Periferia-S con la financiación de la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social de la Región de Murcia.

Las actividades organizadas este año, manteniendo su carácter formativo y de ocio saludable, han tocado temas tan diversos como la arteterapia, la ornitología, el reciclaje o la robótica; se trataba de cumplir con todas ellas el objetivo de favorecer el aprendizaje de nuevas áreas y disciplinas entre las personas participantes, pero también perfeccionar el idioma, desarrollar habilidades sociales y construir vínculos entre iguales. En total, han sido cuatro las acciones enmarcadas en su programación, llevándose a cabo una de ellas en la sede de Cepaim del murciano Barrio del Carmen y tres en el Centro Comunitario Intercultural La Estación de Beniaján.

El taller “Robótica y Programación” ha sido la propuesta realizada en El Carmen del 4 al 7 de julio, con el apoyo de la academia tecnológica Conectados. Con ella, una docena de participantes se han iniciado en el mundo de la programación de juegos por ordenador y también pudieron crear sus prototipos de robot.

Programación de juegos por ordenador
Acercamiento lúdico al mundo tecnológico a través de la robótica

En el CCI La Estación, las tres acciones formativas se han dirigido a las personas participantes en las colonias urbanas de Caixa Proinfancia y a grupos del Programa 13/17. El centro comunitario se ha convertido todo este mes de julio, por vez primera y gracias al trabajo en red que se viene tejiendo entre instituciones, en el espacio de referencia donde adolescentes de ambas escuelas de verano han compartido vivencias y actividades. Las Aulas de Creación de 2022 han venido a reforzar y ampliar, por tanto, la programación de dichas escuelas, ofreciendo diversión y entretenimiento a más de 40 chicos y chicas.

En primer lugar se organizó el taller “Nuestros amigos invisibles”, dedicado a conocer diversas aves propias de la zona gracias a la colaboración de un ornitólogo local, Mauricio Ruiz. La experiencia contó con una charla formativa y una interesante salida interpretativa a lo largo de la Vía Verde de la Cordillera para identificar, bien por el tipo de sonido que emiten o por su forma de volar, a algunas de las especies que la frecuentan.

Charla durante el taller «Nuestros amigos invisibles»
Salida interpretativa para la observación de aves en la Vía Verde

Otro de los talleres, denominado “Identidad / Diversidad” e impartido por la artista Inma Latorre, se dirigió a explorar la identidad individual con una propuesta lúdica basada en técnicas de arteterapia y, desde ahí, promover, acoger y reflexionar también sobre la diversidad en lo colectivo. Utilizando distintas dinámicas a lo largo de las sesiones, el grupo participante se fue adentrando en la técnica del collage, de la escultura en arcilla y del mural como medios para la expresión artística y emocional.

Collages elaborados en «Identidad / DIversidad»
Exposición de trabajos de los participantes

Por último, las Aulas de Creación de este año han contado con la participación de Sandra Fernández, fundadora y creadora de “Menor Plastic”. Los chicos y chicas asistentes conocieron de primera mano la trayectoria de esta emprendedora que ha sabido aunar en su empresa concienciación medioambiental, sostenibilidad, reciclaje y creatividad en favor de uno de los ecosistemas más frágiles y deteriorados de nuestro entorno: el Mar Menor.

Ocio y nuevos saberes para ampliar horizontes. El de una juventud que ya está labrando su futuro en sana convivencia.

Sesión formativa con Sandra Fernández de «Menor Plastic»

Finaliza el III Campo de Trabajo Artístico y para jóvenes en Beniaján

El III Campo de Trabajo Artístico y Científico organizado por La Estación de Beniaján (Fundación Cepaim) y el Auditorio y Centro de Artes Escénicas “Sebastián Gálvez Arce) (Concejalía de Cultura) ha culminado sus dos semanas de actividades con una muestra del trabajo realizado en las cuatro formaciones.

 

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Para este año se ha contado con la participación de unos 50 alumnos y alumnas, divididos en 4 talleres: Robótica, Arqueología, Teatro y Medios Audiovisuales.

 

La exposición, presentada por los técnicos organizadores Juana Soria y Juan Antonio Martínez Mateo,  ha comenzado con el alumnado del taller de robótica, que ha presentado su trabajo mediante un vídeo y una exhibición – desafío por equipos para demostrar lo aprendido y mostrar los robots que han programado durante el taller.

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Por su parte el taller de teatro “Verano en el Museo” ha escenificado su fin de curso con un viaje por el museo donde los cuadros cobran vida, dando qué pensar y reflexionar al público asistente.

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El grupo participante en el taller de arqueología ha expuesto, en su turno, el desarrollo de la actividad (excavación, trabajo de laboratorio y clasificación) y el resultado final y las conclusiones a las que llegaron. Al finalizar, los monitores les han “regalado” un vídeo musical con imágenes grabadas durante el taller.

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Para finalizar, el grupo de medios audiovisuales han presentado un corto de terror en el que ha sido el propio alumnado el que ha guionizado, grabado y editado, trabajando en grupo y junto con el taller de teatro.

 

Los profesores de los distintos talleres han destacado e ánimo y ganas de aprender de los chicos y chicas participantes tanto en los realizados en el Auditorio como en el Centro de Arte y Acción Comunitaria “La Estación de Beniajan”.

 

Por su parte, La Estación de Beniaján ha destacado en palabras de su coordinador Juan Nicolás la incorporación del taller de robótica “como práctica innovadora. Vivimos en un mundo donde el interés por las nuevas tecnologías se instaura en nuestras vidas, siendo un punto de interés y referencia para los más jóvenes”.

 

En esta misma línea se expresaba Juan Antonio Martínez, organizador de esta iniciativa: “La Estación como centro vivo y pegado a la ciudadanía siempre va a estar abierto a las necesidades formativas más incipientes demandadas desde cualquier sector de la comunidad”.

 

Esta iniciativa parte del trabajo en red con el Auditorio de Beniaján cuya coordinadora, Pilar Pelegrín, destacó la “necesidad de fomentar colaboraciones con el Tercer Sector desde el Servicio de Cultura del Ayuntamiento para facilitar la participación juvenil en la acción social”.

 

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Juana Soria y Juan Antonio Martínez Mateo, durante la presentación de los trabajos

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